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Catalogue d'activités

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La restauration écologique

De nombreuses activités humaines sont à l'origine de la perte, de la dégradation ou de la fragmentation des aires naturelles. Le processus de remise en état de ces écosystèmes s'appelle la restauration écologique. La restauration écologique se soucie non seulement de rétablir la diversité des espèces jadis présentes, mais également d'assurer le rétablissement de la structure, des fonctions et des processus qui contribuent à l'intégrité écologique des écosystèmes en question.

Dans certains cas, l'élimination de la cause perturbatrice suffira pour qu'un écosystème soit restauré. Dans d'autres cas, des interventions plus musclées doivent être entreprises, par exemple réintroduire des plantes indigènes, décontaminer les sols ou ajuster les débits d'eau.

Tous les types d'écosystèmes, qu'il s'agisse de milieux humides, de prairies, de forêts ou de rivages, peuvent être restaurés. Vous aurez à relever les défis propres à chacun d'eux quand viendra le temps de déterminer la source des dommages et la complexité du système que vous essayez de restaurer. En général, il ne faut pas oublier que nous ignorons encore bien des choses sur les processus écologiques qui ont cours dans la nature. En outre, les écosystèmes évoluent dans le temps, ce qui complique la tâche de déterminer quel est l'état final visé par la restauration.

La restauration écologique permet aux membres de la communauté qui nourrissent la vision commune d'un environnement plus sain et plus durable (groupes et particuliers) de travailler ensemble. Cela nous rapproche également des peuplements naturels avec lesquels nous partageons la planète. Si cette aventure vous intéresse, la section ressources vous donnera des informations supplémentaires.

La naturalisation des cours d'école

Partout au Canada, de nombreuses écoles remplacent l'asphalte et le béton par des arbres, des arbustes, des fougères, des graminées et des fleurs sauvages indigènes. Cette naturalisation des cours d'école assainit l'environnement des écoliers et leur donne l'occasion de recevoir un enseignement de la nature elle-même dans un cadre naturel. L'utilisation de plantes indigènes aide à développer un sentiment d'appartenance et elle stimule la curiosité envers l'environnement naturel local.

L'implication des étudiants, professeurs, parents, concierges, directeurs, membres et groupes communautaires dans tous les aspects de la naturalisation des cours d'école permet de s'assurer que les perspectives éducatives, culturelles, environnementales, administratives et financières sont prises en compte dans la planification, la mise en oeuvre et l'entretien du projet. C'est aussi une façon de réaliser que nous avons des responsabilités et des charges d'intendance envers les espaces verts aménagés et les créatures vivantes qui profiteront de ces nouveaux habitats.

Avant de commencer ce processus de naturalisation, il importe d'identifier les caractéristiques et les utilisations actuelles de la cour d'école, et de consulter tous les intéressés sur leur conception de sa transformation. La mise en oeuvre peut débuter lentement, de manière à créer un climat de confiance en la capacité collective d'apporter des changements. Il est également important de souligner les réussites et de reconnaître la contribution de tous les partenaires.

Il existe de nombreuses ressources pour vous aider à maîtriser les considérations pratiques de la naturalisation des cours d'école.

La réhabilitation des rivages

La santé des écosystèmes aquatiques dépend de la végétation des rivages. Les plantes qui poussent là où la terre et la mer se rencontrent fournissent de la nourriture et un abri ainsi que des aires de nidification et de reproduction à la faune. La perte de la végétation des rivages entraîne une perte d'habitat pour toutes sortes de créatures vivantes, dont les insectes, les poissons, les amphibiens, les reptiles, les oiseaux et les mammifères.

Les espèces aquatiques profitent également du fait que la végétation des rivages filtre les produits chimiques provenant de la terre avant qu'ils atteignent l'eau. Elle fournit aussi de l'ombre, ce qui maintient l'eau à une température plus froide.

La végétation riveraine prévient l'érosion des rivages. Les plantes servent d'ancrage au sol, ralentissent le ruissellement de surface lors de fortes pluies et fournissent une barrière contre l'action des vagues.

Le rivage peut être réhabilité par la plantation minutieuse d'arbres, d'arbustes, de plantes herbacées et de plantes aquatiques indigènes. On peut fournir un abri à la faune et une aire de repos aux tortues en laissant s'accumuler des débris naturels comme le bois de grève et les arbres tombés. Pour de plus amples renseignements, vous pouvez consulter la section ressources et réfléchir à la manière dont vous pouvez participer à ces activités d'intendance.

L'intendance

Le concept de l'intendance nous rappelle que nous faisons tous partie du monde naturel et que nous avons une responsabilité à l'égard de sa conservation. Il s'agit d'un engagement personnel et collectif d'entretenir et de restaurer les systèmes écologiques, et d'utiliser les ressources sagement afin d'assurer leur viabilité écologique pour les générations à venir.

L'intendance est une action volontaire de la part des propriétaires qui se soucient de leur terrain, que ce soit une cour, une cour d'école, un milieu humide, un pré ou un boisé. Certaines personnes s'impliquent par la culture de plantes indigènes et d'autres, par la restauration écologique à plus grande échelle. Il y en a qui participent à la mise sur pied d'une fiducie foncière alors que d'autres font don de leurs terres pour créer une réserve naturelle. Certains écoutent le cri des grenouilles pour en contrôler le nombre. C'est un indicateur de santé environnementale. D'autres encore expliquent à leurs voisins pourquoi ils gardent un tas de broussailles dans leur cour.

Prendre part aux activités d'intendance améliore notre compréhension des processus écologiques et de l'effet de nos activités sur les systèmes naturels. Cela nous aide à orienter nos choix en tant que propriétaires, utilisateurs de la terre, consommateurs et membres de la communauté.

Pour des exemples précis d'activités d'intendance, veuillez consulter notre section ressources.

L'aménagement paysager en milieu désertique

L'aménagement paysager en milieu désertique est une façon d'aménager le paysage en fonction de la conservation de l'eau. L'entretien de la pelouse nécessite beaucoup d'arrosage et la prise en compte d'autres solutions permet de protéger cette précieuse ressource.

En faisant votre choix parmi la liste de plantes recommandées pour l'aménagement paysager en milieu désertique, envisagez des plantes qui sont originaires de votre région. Ces plantes sont bien adaptées aux conditions climatiques locales et elles peuvent survivre aux sécheresses. Elles ont non seulement besoin d'être arrosées moins souvent une fois établies, mais elles présentent également de nombreux autres avantages en rapport avec la conservation de la biodiversité.

D'autres pratiques améliorent la conservation de l'eau : l'utilisation de paillis pour restreindre l'évaporation du sol, l'ajustement des pentes pour réduire le ruissellement, l'amendement du sol pour augmenter la filtration et la rétention d'eau, et la collecte d'eaux pluviales pouvant servir à l'arrosage au besoin.

Vous trouverez de plus amples informations sur ces pratiques qui servent à économiser l'eau dans notre section ressources.