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SCÉNARIO
Ce scénario
de classe est un outil destiné à stimuler
la curiosité sur différents aspects soulevés
par la génomique et d'en faciliter l'apprentissage.
Il devra ouvrir un dialogue plutôt que de donner
toutes les réponses, ce qui d'ailleurs
serait impossible. |
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| Votre
scénario |
Autour d'une table, un jeune couple discute.
Le garçon surprend la fille en lui
présentant une bague d'amitié. |
| Ils ont des photos qui représentent
les membres de leurs familles. À
la vue des frères presque chauves
de son copain, la fille déclare que
cette relation ne peut aller plus loin car,
malheureusement, elle ne peut supporter
l'idée qu'un jour son copain
soit chauve. |
| À vous
de faire la mise en scène |
L'enseignant(e) et la classe élaborent
la mise en scène à partir
du scénario et décident du
ton à adopter (humoristique, sérieux,
tragique, etc.). |
Cette présentation peut servir
de point de départ à une discussion
de classe. Vous pouvez vous aider des questions
ainsi que des pistes d'information scientifique ci-jointes. |
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Sujets de réflexion
- Qu'arrivera-t-il si on découvre un jour
une solution à la calvitie d'origine génétique ? Est-ce qu'il y aura encore des personnes chauves ? (Droit et accès aux soins, contraintes économiques,
conditions environnementales...)
- Les animaux ont des traits caractéristiques.
Leurs traits comme la longueur des poils, la grandeur
des pattes, leur couleur, en font des êtres uniques.
Avez-vous des préférences lorsque vous
regardez un animal comme le chat et le chien ? Est-ce
que les préférences restent toujours
les mêmes ? (Il y a une grande diversité
de formes de vie sur notre planète)
- La perfection génétique existe-t-elle ? (Échelles de valeurs, discrimination, notions
de tolérance)
- Croyez-vous qu'à l'avenir, l'information
génétique influencera la façon
dont les gens choisiront leur partenaire de vie ?
(Peut-être que, inconsciemment, les traits des
autres influencent nos choix)
- S'agit-il seulement d'une question d'esthétique ? Est-ce que l'aspect extérieur de la personne
est si important que cela ? (ex. : Influence de la
société en général, des
médias)
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Pour plus d'information sur
la génomique, nous vous invitons à visiter
le site de notre partenaire :
Génome Canada
www.genomecanada.ca
La Déclaration universelle
sur le génome humain et les droits de la personne
est affichée sur le site des Nations Unies
www.unesco.org/ibc |
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Information scientifique
La calvitie est héréditaire dans
environ 95 % des cas et se transmet par la lignée
maternelle. Le gène responsable a récemment
été découvert. Il existe
cependant d'autres causes dans les cas non
héréditaires (hormones, maladie,
stress, certains médicaments, etc.). La
calvitie est un exemple de caractéristique
héréditaire liée au sexe.
Elle est dominante chez l'homme, c'est-à-dire
qu'une seule copie suffit au déclenchement
de cette affection génétique, et
récessive chez la femme, c'est-à-dire
qu'il faut une copie du père et une autre
de la mère pour son apparition.
« Chaque individu a droit au respect
de sa dignité et de ses droits, quelles
que soient ses caractéristiques génétiques.
Cette dignité impose de ne pas réduire
les individus à leurs caractéristiques
génétiques et de respecter le
caractère unique de chacun et leur diversité. »
Article 2, Déclaration
universelle sur le génome humain et les
droits de l'homme, adoptée par la Conférence
générale de l'UNESCO en 1997. |
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Version PDF (526 Ko
PDF)
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